2025년 3월 전국연합학력평가 고3 국어 기출 해설 독서(과학) '혈압 조절 기전(생명과학)'
안녕하세요! 국어 노베이스 초보 형입니다. 여러분, 혹시 생명과학 지문을 읽다가 도대체 어떤 과정이 어떤 순서로 진행되는지 헷갈려서 포기한 적 있으시죠? 저도 이번 2025년 3월 고3 전국연합학력평가 '혈압 조절 기전' 지문을 읽으면서 정말 머리가 아팠어요. 레닌, 안지오텐신, 알도스테론... 각종 물질들의 이름과 작용 과정이 서로 얽히고설켜서 정신이 하나도 없더라고요!
하지만 제가 이 지문을 꼼꼼히 분석하면서 얻은 노하우를 여러분과 함께 나누려고 합니다. 사실 과학 지문은 용어가 어렵고 과정이 복잡해 보여도, 체계적으로 정리하면 훨씬 이해하기 쉬워져요. 이번 기회에 생명과학 지문 공략법을 확실히 배워두려 합니다!
기출문제 원문은 반드시 먼저 읽어보시고, 자료는 외솔교육 홈페이지 무료자료실(https://oesoledu.imweb.me/)에서 다운 가능합니다.
이 정도는 알아야 해! 🤔
생명과학이나 기술 관련 지문은 왜 그렇게 어려울까요? 이런 지문들을 읽다 보면 '도대체 뭐가 뭔지' 모르겠는 상황이 자주 발생합니다. 그 이유는 바로 수많은 정보들이 한꺼번에 쏟아지기 때문이에요!
💡 TIP: 생명과학/기술 지문을 읽을 때는 반드시 '위치'와 '요소'를 먼저 파악한 후, '과정'과 '원리'를 이해해야 합니다!
위치와 요소가 먼저인 이유
생명과학과 기술 지문은 기본적으로 '과정'과 '원리'에 관한 글이지만, 이 과정과 원리를 이해하기 위해서는 그 베이스에 깔려 있는 '위치'와 '요소'를 먼저 파악해야 합니다. 마치 야구 경기를 이해하려면 먼저 야구장의 구조(위치)와 선수들(요소)을 알아야 하는 것과 같습니다.
| 개념 | 설명 |
|---|---|
| 위치 (장소) | 장소성을 가진 용어들로, 생물체 내의 특정 기관, 조직, 세포, 또는 기계/시스템의 특정 부분을 의미합니다. 예: 심장, 콩팥, 세뇨관, 사구체 등 |
| 요소 (물질/객체) | 위치 사이를 이동하거나 작용하는 물질이나 객체들입니다. 예: 혈액, 호르몬, 효소, 나트륨, 신경 전달 물질 등 |
| 과정 | 요소들이 위치 간에 어떻게 이동하고 작용하는지에 대한 흐름입니다. 예: 혈액 순환, 호르몬 분비 과정, 신호 전달 과정 등 |
| 원리 | 이러한 과정이 왜 그렇게 일어나는지에 대한 이유와 메커니즘입니다. 예: 항상성 유지 원리, 피드백 조절 등 |
과학 지문에서 위치와 요소를 제대로 파악하지 못하면, 나중에 설명되는 복잡한 과정과 원리를 이해하기가 매우 어렵습니다. 마치 지도 없이 복잡한 미로를 헤매는 것과 같죠.
⚠️ 주의: 많은 학생들이 과학 지문을 읽을 때 바로 과정과 원리를 이해하려고 해서 어려움을 겪습니다. 하지만 위치와 요소를 명확히 구분하고 머릿속에 그림을 그리듯 각인한 후에 과정을 이해하면 훨씬 수월합니다!
초등학생도 이해하는 수능국어 📚
혈압 조절 기전이라니, 너무 어렵게 느껴지죠? 하지만 차근차근 살펴보면 우리 몸이 혈압을 조절하는 놀라운 시스템을 이해할 수 있어요. 먼저 이 지문에서 중요한 '위치'와 '요소'를 정리해볼게요!
위치(장소)와 요소(물질) 정리
| 구분 | 해당 요소들 |
|---|---|
| 위치(장소) | • 심장 • 혈관(동맥, 말초 혈관) • 콩팥(신장) • 사구체 • 세뇨관 • 뇌(혈관 운동 중추) • 압력 수용기 |
| 요소(물질) | • 혈액, 체액 • 레닌 • 안지오텐신Ⅰ, 안지오텐신Ⅱ • 안지오텐신 변환 효소 • 알도스테론 • 나트륨, 물 • 브라디키닌 • 카테콜아민(교감 신경 전달 물질) • 아세틸콜린(부교감 신경 전달 물질) |
혈압, 그게 뭐예요?
혈압은 심장이 혈액을 밀어낼 때 혈관 내에 생기는 압력이에요. 쉽게 말해 물호스로 물을 뿜을 때 호스 안에 생기는 압력과 비슷해요. 혈압은 다음 두 가지 요소의 곱에 비례합니다:
💎 혈압 결정 공식:
혈압 ∝ 심장박출량 × 말초 혈관 저항
• 심장박출량: 심장이 1분 동안 내보내는 혈액의 양
• 말초 혈관 저항: 혈액의 흐름이 방해받는 정도
또한 심장박출량은 '일회당 심장박출량 × 분당 심박수'로 구해지고, 일회당 심장박출량은 혈액량과 심장 근육 수축력에 영향을 받아요. 이 두 요소가 증가하면 혈압도 올라가고, 감소하면 혈압도 내려가요.
혈압 조절 메커니즘 3가지
우리 몸은 생명을 유지하기 위해 혈압을 일정하게 유지하려고 해요(항상성). 혈압이 조절되는 핵심 메커니즘 3가지를 알아볼게요:
👉 1. 콩팥에 의한 체액량 조절
핵심 원리: 혈압이 낮아지면 → 사구체 여과액 감소 → 소변량 감소 → 체액량 증가 → 혈압 상승
콩팥으로 들어온 혈액은 사구체에서 여과돼요. 이때 혈압이 낮아지면 사구체의 모세 혈관 압력도 낮아져서 사구체 여과액이 감소해요. 그러면 소변으로 배출되는 양이 줄어들고 몸에 체액이 더 많이 남게 되어 혈압이 올라가게 됩니다.
중요 포인트! 혈구나 단백질은 크기가 커서 사구체 막을 통과하지 못하고, 물과 나트륨 같은 작은 물질만 사구체 막을 통과해서 세뇨관으로 이동합니다.
👉 2. 레닌-안지오텐신-알도스테론 시스템(RAAS)
핵심 원리: 혈압 하강 → 레닌 분비 증가 → 안지오텐신Ⅰ 형성 → 안지오텐신Ⅱ 생성 → 알도스테론 합성 증가 → 나트륨 재흡수 증가 → 수분 재흡수 증가 → 체액량 증가 → 혈압 상승
이 과정에서 나트륨이 재흡수되면 체내 염분 농도가 높아지고, 그에 맞춰 수분도 재흡수됩니다. 그 결과 체액량이 증가하고 혈압이 올라가요.
추가 작용:
• 안지오텐신 변환 효소: 브라디키닌(혈관 확장 물질)을 분해해서 혈압 상승에 기여
• 안지오텐신Ⅱ: 혈관 평활근을 수축시켜 혈관 저항 증가 → 혈압 상승
👉 3. 신경 반사(교감/부교감 신경계)
혈압이 하강할 때 (교감 신경 활성화):
압력 수용기가 감지 → 뇌의 혈관 운동 중추 흥분 → 교감 신경 흥분 → 카테콜아민 분비 → 혈관 수축 + 심박수 및 심장 근육 수축력 증가 → 혈압 상승
혈압이 상승할 때 (부교감 신경 활성화):
압력 수용기가 감지 → 혈관 운동 중추 억제 → 부교감 신경 흥분 → 아세틸콜린 분비 → 심장에 작용 → 혈압 하강
중요 포인트! 신경 전달 물질은 각 기관의 수용체에 결합해야 작용할 수 있어요.
기관 간 상호작용
우리 몸의 시스템들은 서로 독립적으로 작동하지 않고 상호작용해요. 특히 교감 신경계와 콩팥의 작용은 서로 영향을 주고받습니다:
💎 상호작용 사례:
• 카테콜아민이 콩팥에 작용 → 레닌 분비 촉진
• 안지오텐신Ⅱ → 카테콜아민 분비 촉진
이런 상호작용은 혈압 조절 시스템의 효율성을 높여줍니다. 한 시스템이 작동하면 다른 시스템도 함께 작동해 혈압을 더 효과적으로 조절할 수 있어요.
⚠️ 이해를 위한 비유: 우리 몸의 혈압 조절 시스템은 마치 대형 건물의 온도 조절 시스템과 같아요. 온도가 내려가면 여러 가열 장치가 동시에 작동하고, 온도가 올라가면 냉각 장치가 작동하죠. 콩팥은 물의 양을 조절하는 수도 시스템, RAAS는 물을 데우는 보일러, 신경계는 온도를 감지하고 조절하는 온도계와 컨트롤러라고 생각하면 됩니다!
핵심 요약/정리 📝
과학 지문에서 자주 나오는 질문들과 그에 대한 답변을 정리해봤어요. 특히 많은 학생들이 헷갈려하는 부분들을 집중적으로 다뤘습니다!
15번 문제, '사구체 여과액의 양이 감소하는 이유'에서 3번 선지가 왜 틀린가요?
이 문제는 '답을 만들어서(made)' 풀면 쉽게 해결할 수 있는데, 많은 학생들이 '선지 비비기'를 시전하다가 오답에 빠져요. 3번 선지 "사구체에서 세뇨관으로 밀려 들어가는 물의 양이 감소할수록 혈압은 증가하기 때문이다"는 인과 관계가 완전히 뒤바뀐 것입니다.
본문에서는 "혈압이 하강하면 세뇨관으로 이동한 사구체 여과액의 양이 감소"한다고 했어요. 즉, 원인이 혈압 하강, 결과가 여과액 감소인데, 3번 선지는 마치 여과액 감소가 원인이고 혈압 증가가 결과인 것처럼 서술했습니다. 게다가 본문 내용은 '혈압 하강 → 여과액 감소 → 체액량 증가 → 혈압 상승'인데, 3번 선지는 중간 과정(체액량 증가)을 생략하고 직접적 인과관계처럼 표현해서 틀렸어요.
반면 1번 선지는 본문에서 "혈액은 사구체의 모세 혈관 압력에 의해 여과된다"는 내용과 직접 연결되어, 혈압 하강이 곧 모세 혈관 압력 하강으로 이어진다는 논리적 추론을 제시합니다.
16번 문제, '신경 반사에 대한 이해'에서 많은 학생들이 왜 4번을 고르는 실수를 할까요?
이 문제에서 많은 학생들이 4번 "혈압 하강에 반응하여 교감 신경이 흥분하면 말초 혈관 저항이 증가한다"를 고르는 이유는 본문 내용을 그대로 따라가는 선지처럼 보이기 때문입니다. 하지만 사실 4번은 맞는 내용이고, 1번 "부교감 신경의 흥분을 통한 혈압 조절 기전이 작동하기 위해서는 혈관 운동 중추가 흥분해야 한다"가 틀린 내용입니다.
많은 학생들이 본문을 읽으며 '교감 신경 → 혈관 운동 중추 흥분'과 '부교감 신경 → 혈관 운동 중추 ?'의 관계를 제대로 비교하지 않습니다. 본문에는 "혈압이 상승하면 압력 수용기에서 전달된 신호에 따라 혈관 운동 중추가 억제되고 부교감 신경이 흥분하게 된다"라고 명확히 적혀있어요. 즉, 부교감 신경 흥분은 혈관 운동 중추 억제와 연결됩니다.
따라서 1번 선지는 '혈관 운동 중추 흥분 → 부교감 신경 흥분'이라고 말하고 있어 본문과 정반대의 내용을 담고 있습니다. 특히 '교감 신경 → 중추 흥분'과 '부교감 신경 → 중추 억제'라는 대비되는 관계를 놓치면 이런 오류에 빠지기 쉽습니다.
혈압을 올리는 방법과 내리는 방법은 어떻게 정리할 수 있나요?
혈압을 올리는 방법 (혈압 하강 시 몸의 반응):
- 콩팥의 작용: 사구체 여과액 감소 → 소변량 감소 → 체액량 증가
- RAAS 시스템: 레닌 분비 증가 → 알도스테론 증가 → 나트륨/수분 재흡수 증가 → 체액량 증가
- 신경계 작용: 교감 신경 흥분 → 카테콜아민 분비 → 혈관 수축 + 심박수/심장 수축력 증가
- 안지오텐신 변환 효소: 브라디키닌(혈관 확장 물질) 분해 → 혈관 확장 억제
- 안지오텐신Ⅱ: 평활근 수축 → 혈관 저항 증가
혈압을 내리는 방법 (혈압 상승 시 몸의 반응):
- 콩팥의 작용: 사구체 여과액 증가 → 소변량 증가 → 체액량 감소
- RAAS 시스템: 레닌 분비 감소 → 알도스테론 감소 → 나트륨/수분 재흡수 감소 → 체액량 감소
- 신경계 작용: 혈관 운동 중추 억제 → 부교감 신경 흥분 → 아세틸콜린 분비 → 심장 작용 변화
노베탈출이 보인다! 🚀
여러분, 처음에 이 '혈압 조절 기전' 지문을 봤을 때 저도 정말 머리가 아팠어요. 레닌, 안지오텐신, 알도스테론... 이름도 생소한 물질들이 어떻게 상호작용하는지 이해하기 너무 어려웠죠. 그런데 위치와 요소를 먼저 정리하고, 그 다음에 과정을 따라가다 보니 생각보다 논리적으로 연결되어 있더라고요!
특히 과학 지문은 요소들의 인과관계가 명확하게 정리되어 있습니다. '혈압 하강 → A 작용 → B 변화 → 혈압 상승'처럼 말이죠. 이런 지문을 읽을 때는 반드시 인과관계의 방향을 명확히 파악하는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 15번 문제처럼 원인과 결과를 뒤바꿔 이해하는 오류에 빠질 수 있어요.
또한 교감 신경과 부교감 신경의 작용 같은 대비되는 개념을 만날 때는 공통점보다 차이점을 집중해서 보세요. 16번 문제처럼 '교감 신경 → 혈관 운동 중추 흥분'과 '부교감 신경 → 혈관 운동 중추 억제'라는 상반된 관계를 놓치면 함정에 빠지기 쉽습니다.
💎 기억하세요:
어렵고 복잡한 과학 지문도 '위치 → 요소 → 과정 → 원리'의 순서로 차근차근 분석하면 충분히 이해할 수 있습니다. 특히 인과관계의 방향과 상반된 작용 간의 차이점을 명확히 파악하는 것이 핵심이에요!
이제 여러분도 복잡한 과학 지문 앞에서 당황하지 않고, 침착하게 분석할 수 있을 거예요. 함께 노베 탈출해봅시다! 🙌
태그: 수능국어, 독서영역, 생명과학, 혈압조절기전, 3월학평
브랜드 태그: 외솔교육, 외솔클래스룸, 외솔T-Lab, 외솔학원, 김무진국어
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